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教育部宣布:中小学生将新增一门必修课,贯穿小学至高中

发布者:澳门银河在线官方网址   发布时间:2017-11-02   阅读:次   【字体:

近日

教育部发布

《中小学综合实践活动课程指导纲要》

《纲要》提出

☟☟☟

中小学综合实践活动课程

将成为义务教育和普通高中的必修课程

与学科课程并列设置

从小学到高中

各年级全面实施

所有学生都要学习,都要参加

这就意味着

孩子们从小学到高中

要新增一门必修课啦~

那么,问题来了

综合实践活动课程

与学生课外活动有什么不同?

它都有哪些活动方式?

快随会长一起来看看↓↓↓

《综合实践活动》是什么样的课程?

第一,它是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,从小学到高中,各年级全面实施,所有学生都要学习,都要参加。

第二,它是跨学科实践课程,注重引导学生在实践中学习,在探究、服务、制作、体验中学习,分析和解决现实问题。它可能涉及到多门学科知识,但不是某门学科知识的系统学习,也不同于某一门学科中的实践、实验环节。

第三,它是动态开放性课程,强调从学生的真实生活和发展需要出发,选择并确定活动主题,鼓励学生根据实际需要,对活动过程进行调整和改进,实现活动目的。课程实施不以教材为主要载体,不是按照相对固定的内容体系进行教学。在这一点上,与学科课程也有显著差别。

与学生课外活动不同的是,综合实践活动作为一门课程,不同于一般的学生课外活动。《指导纲要》对课程目标做出明确规定,强调综合实践活动的设计与实施必须围绕课程目标进行。同时,综合实践活动课程还要求对活动内容进行选择和组织,对活动方式进行认真设计,对活动过程和结果进行科学评价等,具备作为一门课程的基本要素。

活动方式有哪些?

1. 考察探究

2.社会服务

3.设计制作

4.职业体验

课时如何安排?

小学1-2年级,平均每周不少于1课时;

小学3-6年级和初中,平均每周不少于2课时;

高中执行课程方案相关要求,完成规定学分。

各学校要切实保证综合实践活动时间,在开足规定课时总数的前提下,根据具体活动需要,把课时的集中使用与分散使用有机结合起来。要根据学生活动主题的特点和需要,灵活安排、有效使用综合实践活动时间。

学校要给予学生广阔的探究时空环境,保证学生活动的连续性和长期性。要处理好课内与课外的关系,合理安排时间并拓展学生的活动空间与学习场域。

《综合实践活动》课程的重要性

综合实践活动情况是学生综合素质评价的重要内容,《纲要》指出,在活动中形成每一个学生的综合实践活动档案袋,都将纳入学生综合素质档案,成为招生录取中综合评价的重要参考。

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